[ALIGN=CENTER]هل أنا معلم ناجح ؟[/ALIGN]
إن مجرد طرح المعلم هذا السؤال بينه و بين نفسه يدل على حماس المعلم لمعرفة إنجازاته و طموحه لتطوير نفسه ،و هذه البداية هي التي نرجوها من كل معلم طال أم قصر عهده بالتدريس .و قد تبلورت لدى التربويين عدة مقاييس مدى نجاح المعلم ، و حاولنا هنا أن نجمع أكبر قدر ممكن خاصة الجديد من هذه المقاييس –لتكون صورة شبه كاملة ، فما هي تلك الصفات التي تصلح أن تكون مقياسا" للإجابة على هذا السؤال الذي يعتل في صدر كل معلم و قد تنطق به أفواه الآخرين (هل أنا معلم ناجح ؟ )
دقق بهذه النقاط وكن صادقا" مع نفسك وإن وجدت فرعا" لا تحققه بدرجة كافية بادر إلى تحقيقه اليوم و ليس غدا" ، و تذكر قول رسولنا الكريم عليه أفضل الصلاة و السلام (أقرب الناس من درجة النبوة أهل العلم و أهل الجهاد أما أهل العلم فلأنهم قد دلوا الناس على ما جاءتبه الرسل ، أما أهل الجهاد فجاهدا باسيافهم على ما جاءت به الرسل ) .
صدقت يا سيدي يا رسول الله .
* الصفات العامة الشخصية :
قدوة في أقواله وتصرفاته
حيوي بدنياً.
منتظم الحضور.
متحكم في انفعالاته.
جدير باحترام وثقة الآخرين.
مرح الشخصية .
مؤد لواجباته ولو لم يكن عليه رقيب.
لبق الحديث والمظهر.
واثق من نفسه.
متعاون مع بقية فريق المدرسة .
عادل في حكمه علىالآخرين وعلى نفسه.
2* الصفات المهنية :
فخورٌ بكونه معلماً وليس كارهاً لمهنته.
آخذ على عاتقه مسؤولية نموه الفردي مهنياً.
مشارك بفعالية إيجابية في المنظمات المختلفة .
مبادر لاحترام وؤسائه وزملائه وأولياء أمورطلابه .
مطلع على طرق التعليم والتعلم وعلم النفس .
مواكب للإصدارات الحديثة في مجاله.
مدرك لنقاط القوة واحتياجات مجتمعه المدرسي والمحلي.
مستقطب لتأييد أولياء أمور الطلبة .
مبتكر لوسائل تعليمية تسهم في نجاح عملية التعليم والتعلم .
يثري المادة العلمية الواردة في الكتاب المدرسي القرر لتدريبات وأمثلة وأسئلة وأنشطة تلائم حاجات الطلاب أولاً ومتطلبات المادة العلمية ثانياً .
* تعامله مع طلابه:
* يتصف بالرحمة والحب والعدل في تعامله معهم.
اتباع الحكمة في التوجيه والارشاد مهما كانت سلبية الطالب.
ملاحظة السلوكيات المنحرفة ومحاربتها .
تعميق الإيمان بالخالق عز وجل .
بناء الأخلاق السليمة في نفوسهم وحثه على الالتزام بها.
* يحث الأبناء على العلم والتعلم ومساعدتهم على ذلك .
احترام شخصية الطالب وعدم جرحها ولو على سبيل الزح .
ليس ليناً فيعصر أو يابساً فيكسر .
مكتشفاً للمواهب والقدرات الإبداعية للطلاب ومنمياً لها .
اخوكم الوعد
إن مجرد طرح المعلم هذا السؤال بينه و بين نفسه يدل على حماس المعلم لمعرفة إنجازاته و طموحه لتطوير نفسه ،و هذه البداية هي التي نرجوها من كل معلم طال أم قصر عهده بالتدريس .و قد تبلورت لدى التربويين عدة مقاييس مدى نجاح المعلم ، و حاولنا هنا أن نجمع أكبر قدر ممكن خاصة الجديد من هذه المقاييس –لتكون صورة شبه كاملة ، فما هي تلك الصفات التي تصلح أن تكون مقياسا" للإجابة على هذا السؤال الذي يعتل في صدر كل معلم و قد تنطق به أفواه الآخرين (هل أنا معلم ناجح ؟ )
دقق بهذه النقاط وكن صادقا" مع نفسك وإن وجدت فرعا" لا تحققه بدرجة كافية بادر إلى تحقيقه اليوم و ليس غدا" ، و تذكر قول رسولنا الكريم عليه أفضل الصلاة و السلام (أقرب الناس من درجة النبوة أهل العلم و أهل الجهاد أما أهل العلم فلأنهم قد دلوا الناس على ما جاءتبه الرسل ، أما أهل الجهاد فجاهدا باسيافهم على ما جاءت به الرسل ) .
صدقت يا سيدي يا رسول الله .
* الصفات العامة الشخصية :
قدوة في أقواله وتصرفاته
حيوي بدنياً.
منتظم الحضور.
متحكم في انفعالاته.
جدير باحترام وثقة الآخرين.
مرح الشخصية .
مؤد لواجباته ولو لم يكن عليه رقيب.
لبق الحديث والمظهر.
واثق من نفسه.
متعاون مع بقية فريق المدرسة .
عادل في حكمه علىالآخرين وعلى نفسه.
2* الصفات المهنية :
فخورٌ بكونه معلماً وليس كارهاً لمهنته.
آخذ على عاتقه مسؤولية نموه الفردي مهنياً.
مشارك بفعالية إيجابية في المنظمات المختلفة .
مبادر لاحترام وؤسائه وزملائه وأولياء أمورطلابه .
مطلع على طرق التعليم والتعلم وعلم النفس .
مواكب للإصدارات الحديثة في مجاله.
مدرك لنقاط القوة واحتياجات مجتمعه المدرسي والمحلي.
مستقطب لتأييد أولياء أمور الطلبة .
مبتكر لوسائل تعليمية تسهم في نجاح عملية التعليم والتعلم .
يثري المادة العلمية الواردة في الكتاب المدرسي القرر لتدريبات وأمثلة وأسئلة وأنشطة تلائم حاجات الطلاب أولاً ومتطلبات المادة العلمية ثانياً .
* تعامله مع طلابه:
* يتصف بالرحمة والحب والعدل في تعامله معهم.
اتباع الحكمة في التوجيه والارشاد مهما كانت سلبية الطالب.
ملاحظة السلوكيات المنحرفة ومحاربتها .
تعميق الإيمان بالخالق عز وجل .
بناء الأخلاق السليمة في نفوسهم وحثه على الالتزام بها.
* يحث الأبناء على العلم والتعلم ومساعدتهم على ذلك .
احترام شخصية الطالب وعدم جرحها ولو على سبيل الزح .
ليس ليناً فيعصر أو يابساً فيكسر .
مكتشفاً للمواهب والقدرات الإبداعية للطلاب ومنمياً لها .
اخوكم الوعد
تعليق